Berçário e Educação Infantil - Bem vindo(a)!
Berçário (Creche) e Educação infantil: crianças de 0 a 4 anos: atendimento em horário integral no CEI.
Artesanato: Senhoras carentes da região recebem orientações para confeccionarem trabalhos de costura, bordado, crochê, macramé, etc. que são comercializados pela OST em bazares beneficentes e a renda auferida totalmente convertida para remuneração das senhoras artesãs, à compra de matéria-prima e ao CEI.
Aulas de atividades manuais:
pintura em madeira, découpage, bijouteria.
(Clique nas imagens para ampliar)
O mês de abril foi repleto de atividades. As crianças já completamente adaptadas conseguiram produzir muito mesmo neste mês!
Inicialmente, todo o foco das atividades foram para a Páscoa: houve aula de culinária para fazer a lembrancinha de Páscoa ( ovo de chocolate para os maiores e brigadeiro para os menores). Também foi encenado um teatrinho interativo entre professoras, colaboradoras, fantoches e crianças. Foi uma experiência muito agradável já que a brincadeira pôde ser realizada por todo o jardim do CEI IRMÃ NATIVIDADE. Confira nas fotos.
Dia 18 de abril é comemorado o dia do LIVRO INFANTIL. Data muito bem trabalhada pelas professoras do Cei. Como tema geral, foram explorados os personagens do SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO.
Também, foram realizados três projetos, um por cada classe das crianças maiores. Os temas foram : OS TRÊS PORQUINHOS, A HISTÓRIA DO LOBISOMEM e A POESIA DO PEIXINHO. Em cada projeto havia uma roteiro a seguir pela turma, que era composto de: atividades relacionadas , painéis, lembrancinhas , dramatização da história e dança adaptada à história.
As fotos falam po si:
Ainda em abril, 19 é comemorado o DIA DO ÍNDIO e 22 de abril o dia do DESCOBRIMENTO DO BRASIL. Mais atividades...
E, agora , nossos planos para Maio..... Confira:
MAIO/2012
Datas comemorativas:
01 - DIA DO TRABALHO
13 - DIA DAS MÃES ( no dia 11 as crianças vão homenagear as mamães cantando e estabelecendo vínculos entre mãe x filho. Cada grupo irá se apresentar na sua sala.
21 à 25 - SEMANA DO TRÂNSITO
22 - DIA DO DESCOBRIMENTO DO BRASIL
BERÇÁRIO I AeB
(nascidos em 2011)
• Estimulação corporal : toques e movimentos
• Repetir movimentos corporais
• Gestos faciais para socializar a criança e para que se sinta mais segura
• Envolver os bebês para que sintam-se acolhidos
• Cantar para os bebês
• Conversas com os bebês
• Brinquedos que estimulem os sentidos ( que emitem sons – percepção auditiva , bem coloridos – percepção visual
• Relação adulto x bebê ( afetivo – emocional ) Criar vínculos
• Banho de sol ( deixá – los ao ar livre )
• Contar histórias com livros bem ilustrados
• Músicas para alegrar e dançar ( estimular movimentos corporais )
• Cadê você? Brincadeira de esconde – esconde trabalhando a socialização
• Brincadeiras com bolas macias
• Participar de pinturas e decoração da sala nas datas comemorativas.
• Trabalhar “ Quem sou eu ?” com visualização de suas fotos expostas no trenzinho decorativo.
• Participar na confecção do livrinho do dia das mães.
BERÇÁRIO II A, B e C
(nascidos em 2010)
• Conversas – estimulação da linguagem
• Envolver os bebês para que sintam- se acolhidos
• Caixa surpresa : identificação de objetos trabalhando conhecimento e a linguagem (fazer com que repitam as palavras)
• Hora da brincadeira livre explorando brinquedos, espaço e socialização
• Músicas cantadas e tocadas - expressão corporal dirigida : Repetir movimentos
• Brincadeiras com bolas
• Cantigas de roda, estimulando a linguagem e a socialização
• Histórias através de livros com figuras grandes e bem coloridas
• Histórias com utilização de fantoches
• Revistas para folhear (coordenação motora fina e visualização)
• Revistas para picotar com as mãos
• Banho de sol (deixá – los ao ar livre)
• Desenho livre ( treinando a coordenação motora fina )
• Relação adulto X criança – Criando vínculos
• Participar de pinturas e decoração da sala nas datas comemorativas
• Participar da confecção do livrinho do dia das mães e apresentação para as mães estabelecendo vínculo mãe x filho.
• Visualização de figuras destacando as cores (vermelho, verde, amarelo e azul).
MINI GRUPO I A, B e C
(nascidos em 2009)
• Conhecimento dos coleguinhas novos e da professora com conversas e músicas
• Roda de conversas resgatando como foi o dia de ontem, o que fez
• Músicas tocadas e cantadas – estimulação da linguagem
• Repetição de palavras que estão no seu cotidiano - Linguagem
• Expressão Corporal / Coordenação motora grossa : ginástica, relaxamento e movimentos
• Coordenação motora fina (encaixe de pinos mágicos, revistas para movimento de pinça, rasgar, realizar colagem de diversos materiais e pintura)
• Histórias contadas com utilização de livros ilustrados com gravuras grandes e coloridas
• Brincadeiras livres no parque para explorar o ambiente e o lúdico
• Brincadeiras dirigidas explorando a socialização
• Dia do Trabalho - Trabalhar diversas profissões e a importância do trabalho.
• Participação na lembrancinha da mamãe , decoração de sala , na confecção do livrinho e apresentação cantando e estabelecendo vínculos entre mãe x filho.
• Trabalhar simulação de trânsito, travessia de faixa de pedestre, cores e significado do semáforo ( pare, atenção e siga).
• Projeto : Meu corpinho - identificando partes do corpo ( membros ), explorando a expressão corporal e confecção de um boneco de meia fina com enchimento de jornal e revista.
MINI GRUPO II
(nascidos em 2008)
• Conhecimento dos coleguinhas novos e da professora com conversas e músicas
• Hora da roda de conversas explorando como foi o dia de ontem
• Calendário (dias da semana, contar os dias, trabalhando seqüência, o mês e o ano em que estamos
• Como está o dia? Ensolarado, nublado ou chuvoso
• Identificação da primeira letrinha do nome e do nome como um todo
• Hora da História – com utilização de livros ilustrados, despertando o Interesse, a atenção, a imaginação e desenvolvendo a percepção visual e auditiva e a linguagem
• Músicas tocadas e cantadas – estimulação da linguagem
• Expressão corporal/ coordenação motora grossa: ginástica, relaxamento, movimento e danças
• Brincadeiras livres no parque e na sala com brinquedos usando a imaginação e a criação
• Brincadeiras dirigidas com materiais educativos em sala
• Coordenação Motora fina ( pintura com giz de cera ,tinta, desenhos livres e coordenados, movimento de pinça, picotes, colagem com diversos materiais
• Cantigas de roda (explorando socialização)
• Dia do Trabalho - Trabalhar diversas profissões e a importância do trabalho na vida do ser humano.
• Participação na lembrancinha da mamãe , decoração de sala , na confecção do livrinho e apresentação cantando e estabelecendo vínculos entre mãe x filho.
• Trabalhar simulação de trânsito, travessia de faixa de pedestre, cores e significado do semáforo ( pare, atenção e siga ).
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